カリキュラム（23年度入学生）

「体験授業」＋「少人数教育」で子どもに喜ばれる「骨太保育者」になる！

「体験授業」が保育学科のキーワード。
「知識を学ぶ」→「すぐ実践（ココが体験！！）」→「より深く学ぶ」というプロセスで、「覚えた」知識・技術を「使える！」レベルまで磨きをかけます。また保育者としての幅を広げる「実習・体験授業」も充実。動物飼育体験・里山保全体験などの経験が子どもたちの相手をするときに“豊かな感性”として生きてきます。さらには児童心理や家族心理についても専門的に学習。保育の知識や技術だけではなく、心のケアにまで行き届く「骨太保育者」として成長することをめざします。そのうえ授業は「少人数」、学習のつまずきや疑問点へのフォローもきめ細やかです。

≫ PICK UP CLASS ～「造形表現」

保育現場ですぐに役立つ授業
1枚の紙を1回切って折るだけで、ふしぎふしぎ、動くおもちゃができあがります。このように『造形表現』では保育者として実際に子どもたちとさまざまな「あそび」を行うための基礎知識・技術を身に付けます。授業は実体験を重視したスタイル。実際につくったり、絵を描いたりする中から教材の扱い方を覚え、子どもたちへの適切な指導方法を学び、心と体をフルに使って「あそび」の大切さを考えます。

≫ Natural Message ～人にも環境にもやさしい「食」を考える

「ナチュラルファーム」で無農薬野菜づくり
「ナチュラルロッジ」で野菜バーベキュー
＆いろいろな味付けのポップコーンパーティー
｢生活｣や｢保育内容｣の授業では、ナス・キュウリ・トマト・シシトウ・ピーマン・シソ等を育ててバーベキュー、そして秋にはハクサイ・キャベツ・ブロッコリー・パセリ・カリフラワー等を育てて野菜スープやサラダを作ってパーティ。自分たちが育てた野菜を食することにより、人にも環境にもやさしい｢食｣を考えるきっかけとなり、｢地産地消｣そして｢食育｣｢エコ｣へとつながっていきます。

保育の内容・方法の理解に関する科目

• 保育内容総論
• 保育内容A
• 保育内容B
• 保育内容C
• 保育内容D
• 乳児保育
• 障がい児保育

• 社会的養護内容
• 保育・教育相談の方法
• 保育・教育課程論
• 造形表現
• 子どものアート
• 身体表現

• リトミック・リズム運動
• 音楽表現
• 子どものうたと遊び

保育の対象の理解に関する科目

• 保育の心理学I
• 保育の心理学II
• 子どもの保健I
• 子どもの保健II
• 子どもの食と栄養
• 家庭支援論

保育者の資質を高める科目

• 総合演習
• カウンセリング論
• 乳児小児救命法
• 子ども文化演習A・表現
• 子ども文化演習B・自然とあそび

• 子ども文化演習C・劇
• レクリエーション・野外活動
• ピアノA
• ピアノB
• スキルアップセミナーI

• スキルアップセミナーII

保育表現技術科目

• 音楽
• 図画工作
• 幼児体育
• 生活

教職に関する科目

• 教育方法・技術論
• 保育・教職実践演習（幼稚園）

実習科目

• 実習指導I
• 実習指導II
• 実習指導III
• 保育実習I
• 施設実習I
• 保育実習II
• 施設実習II
• 教育実習I
• 教育実習II

研究理解

• クラス運営と教材研究I
• クラス運営と教材研究II

保育の本質・目的の理解に関する科目

• 社会福祉
• 相談援助
• 児童家庭福祉
• 保育原理
• 社会的養護
• 教育原理
• 特別支援教育論
• 保育・教育職の研究

教養科目

• 日本国憲法
• 体育講義
• 体育実技
• 保育英会話
• 生命論理
• コンピュータ基礎演習
• 保育入門

• 基礎演習